भारत सरकारएजुकेशन एंड सिटीज़नशिप इन इंडिया
Author: एल्सटन, लियोनार्ड
Keywords: शिक्षा, नागरिकता, नीति, शिक्षा नीति, विश्लेषण, सामाजिक-धार्मिक स्थितियाँ, सर्वेश्वरवाद
Publisher: लॉन्गमैंस, ग्रीन एंड को., लंदन
Description: इस कृति का उद्देश्य यह पता लगाना है कि धर्मनिरपेक्ष शिक्षा नागरिकों के बीच कर्तव्य की भावना को किस सीमा तक आत्मसात कर सकती है। यह विभिन्न प्रामाणिक स्रोतों जैसे कि सरकारी प्रकाशनों, सांख्यिकीय सारांशों और अन्य रिपोर्टों से जानकारी प्राप्त करते हुए, प्रचलित सामाजिक-धार्मिक स्थितियों और राजनीति पर उनके प्रभावों से संबंधित भारतीय शैक्षिक नीति का अध्ययन करती है।
Source: केंद्रीय सचिवालय ग्रंथागार
Type: दुर्लभ पुस्तक
Received From: केंद्रीय सचिवालय ग्रंथागार
| DC Field | Value |
| dc.contributor.author | एल्सटन, लियोनार्ड |
| dc.coverage.spatial | India |
| dc.date.accessioned | 2018-07-24T11:01:30Z |
| dc.date.available | 2018-07-24T11:01:30Z |
| dc.description | इस कृति का उद्देश्य यह पता लगाना है कि धर्मनिरपेक्ष शिक्षा नागरिकों के बीच कर्तव्य की भावना को किस सीमा तक आत्मसात कर सकती है। यह विभिन्न प्रामाणिक स्रोतों जैसे कि सरकारी प्रकाशनों, सांख्यिकीय सारांशों और अन्य रिपोर्टों से जानकारी प्राप्त करते हुए, प्रचलित सामाजिक-धार्मिक स्थितियों और राजनीति पर उनके प्रभावों से संबंधित भारतीय शैक्षिक नीति का अध्ययन करती है। |
| dc.source | केंद्रीय सचिवालय ग्रंथागार |
| dc.format.extent | xii, 222 p. |
| dc.format.mimetype | application/pdf |
| dc.language.iso | हिंदी |
| dc.publisher | लॉन्गमैंस, ग्रीन एंड को., लंदन |
| dc.subject | शिक्षा, नागरिकता, नीति, शिक्षा नीति, विश्लेषण, सामाजिक-धार्मिक स्थितियाँ, सर्वेश्वरवाद |
| dc.type | दुर्लभ पुस्तक |
| dc.date.copyright | 1910 |
| dc.identifier.accessionnumber | AS-001323 |
| dc.format.medium | text |
| DC Field | Value |
| dc.contributor.author | एल्सटन, लियोनार्ड |
| dc.coverage.spatial | India |
| dc.date.accessioned | 2018-07-24T11:01:30Z |
| dc.date.available | 2018-07-24T11:01:30Z |
| dc.description | इस कृति का उद्देश्य यह पता लगाना है कि धर्मनिरपेक्ष शिक्षा नागरिकों के बीच कर्तव्य की भावना को किस सीमा तक आत्मसात कर सकती है। यह विभिन्न प्रामाणिक स्रोतों जैसे कि सरकारी प्रकाशनों, सांख्यिकीय सारांशों और अन्य रिपोर्टों से जानकारी प्राप्त करते हुए, प्रचलित सामाजिक-धार्मिक स्थितियों और राजनीति पर उनके प्रभावों से संबंधित भारतीय शैक्षिक नीति का अध्ययन करती है। |
| dc.source | केंद्रीय सचिवालय ग्रंथागार |
| dc.format.extent | xii, 222 p. |
| dc.format.mimetype | application/pdf |
| dc.language.iso | हिंदी |
| dc.publisher | लॉन्गमैंस, ग्रीन एंड को., लंदन |
| dc.subject | शिक्षा, नागरिकता, नीति, शिक्षा नीति, विश्लेषण, सामाजिक-धार्मिक स्थितियाँ, सर्वेश्वरवाद |
| dc.type | दुर्लभ पुस्तक |
| dc.date.copyright | 1910 |
| dc.identifier.accessionnumber | AS-001323 |
| dc.format.medium | text |
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